A última vez que escrevi sobre minha relação com a fotografia foi em 2017, ou seja, faz tempo e meu olhar já se transformou, por isso achei interessante retomar esse processo. Neste mesmo ano, iniciei estudos no Instituto Sedes sobre Piscanálise e só por 2018/2019 me dei conta do quanto meus estudos sobre o brincar livre, a cultura infantil, as […]
A fotografia como registro pedagógico na educação infantil
Do que são habitadas as paredes de uma escola da infância?
Parece um tema ultrapassado, porém a prática de decorar as paredes das salas, os muros e os demais espaços das unidades de educação infantil ainda se mostra muito presente. É comum que professores(as) queiram “dar vida” aos espaços enfeitando com personagens, móbiles, cores vibrantes, adesivo estampado, E.V.A e outras imagens criadas pelas mãos dos adultos para agradar as crianças e […]
Para pensar a sala referência na educação infantil
Em uma publicação recente, me senti provocada a repensar os materiais e/ou brinquedos na educação infantil, mas uma outra questão fundamental me trouxe inquietação: a organização, a estética, o mobiliário e a funcionalidade (dentre outros aspectos) que a sala referência precisa oferecer para que as aprendizagens aconteçam com qualidade. A sala é um dos espaços de bem-estar onde bebês e […]
Um ateliê na escola para uma escola como um ateliê.
Penso que todos os bebês e as crianças deveriam ter a oportunidade de viver um Ateliê em suas escolas, tanto um espaço físico que acolhe as explorações e o brincar, provoca investigações e nutre o senso estético, quanto a escola toda como um espaço de pesquisa, criação e experimentação para viver infâncias potentes por meio de múltiplas linguagens. Poderia começar […]
Brincar com água: fluidez, entrega e refúgio.
Em um dia muito quente, substituí uma professora em um grupo de crianças de 2 e 3 anos. Ao ser questionada sobre o que propor durante a tarde, a primeira coisa que veio à mente foi brincar com água! O brincar com água havia sido algo pulsante, pois no semestre passado proporcionei diversas atividades relacionadas à natureza ao grupo que […]
A relação adulto-criança no espaço educativo: tudo começa aqui!
Este é mais um daqueles assuntos que me inquietam bastante: a relação do adulto com o bebê e a criança no cotidiano do espaço educativo. Essa relação tem como base o comprometimento ético, o respeito, a empatia e a consciência de que as relações impactam no desenvolvimento emocional e cognitivo dos infantes. Portanto, exige estudo, reflexão e autoconhecimento para construção […]
Brincar, criar e construir: investigações cotidianas.
Em 2021, com o retorno da jornada presencial na Educação Infantil (escola pública – SP), vivi um percurso de investigação com crianças de 3 anos durante um semestre. A motivação para criar contextos de construção surgiu do interesse das crianças pelas opções de brinquedos para montar. As ações, a criatividade e a imaginação das brincadeiras me chamaram a atenção, mas […]
Bebês pesquisadores e a necessidade de conhecer: experiências com o papel.
No mês de outubro de 2021, compartilhei algumas imagens no @culturainfantil com bebês explorando papéis em uma experiência que me surpreendeu e resolvi fazer um breve relato aqui.
RECEITA GOSTOSA E QUE AUMENTA A IMUNIDADE
O outono chegou e aqui em casa a imunidade caiu bastante! Pensando nisso, trago uma receita nutritiva, gostosa e que ajuda a aumentar a imunidade. Aprenda e faça aí na sua casa também! Confira uma receita nutritiva, que fortalece a imunidade e tem pouquíssimas calorias Luana Godinho, nutricionista do Supermercados Mundial, ensina como fazer uma Sopa de gengibre, abóbora e […]
Bebês pesquisadores e a necessidade de conhecer: experiências com o papel.
No mês de outubro de 2021, compartilhei algumas imagens no @culturainfantil com bebês explorando papéis em uma experiência que me surpreendeu e resolvi fazer um breve relato aqui.